Archives de catégorie : Pour la classe

Français

Des outils ressources pour la classe de CP

Dans le cadre du dispositif plus de maîtres que de classes mis en place dans les écoles de  Tournus, les enseignants , la maîtresse plus et la conseillère pédagogique ont élaboré différents outils d’apprentissage dans les domaines de la lecture et de l’écriture.

Plusieurs documents vous sont proposés ci-dessous :

  • « S’entraîner à comprendre des consignes orales complexes au CP ». Il s’agit d’exercices systématiques  d’entraînement. Ils peuvent être mis en place à partir de la période 2. Chaque exercice peut se réaliser en grand groupe classe ou par petits groupes.

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  • « Cahier d’encodage ». Ce document propose de travailler la correspondance oral/écrit quotidiennement et pour chaque son. L’encodage permet aux élèves de s’interroger sur la langue et de mettre du sens à la transcription écrite.

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  • « Encoder : démarche »

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  • « Les rituels d’écriture au CP ». Ce document propose trois types d’exercices pour travailler tout au long de l’année le lien oral /écrit avec les élèves : repérer un mot dans une phrase, transcrire de script en cursif, segmenter une phrase en mots.

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Télécharger rituels d’écriture période 1

Télécharger rituels d’écriture période 2

Télécharger rituels d’écriture période 3

Télécharger rituels d’écriture période 4

Télécharger rituels d’écriture période 5

Si vous souhaitez plus de renseignements, vous pouvez contacter Frédérique Suchet, CPC.

 

 

 

 

 

 

 

Maternelle

L’abécédaire des animaux – Un projet de la classe de moyenne section de l’école Jean Galopin

Claire Simonet, classe de MS de l’école maternelle Jean Galopin à Tournus, a conduit avec sa classe durant l’année scolaire 2016-2017 un projet de création d’un abécédaire sur le thème des animaux.
Ce projet a permis de faire travailler les élèves sur un projet pluri-disciplinaire dans une perspective de création.

EMC, Usages du numérique

Usages du numérique – Dispositifs départementaux et académiques

Dans le cadre d’un partenariat avec la DANE (Délégation Académique au Numérique Éducatif), la DSDEN 71 et l’Atelier Canopé plusieurs dispositifs de prêts de matériels sont proposés aux écoles.
D’autre part les classes peuvent s’inscrire aux différents projets numériques portés par la DANE ou le groupe numérique départemental.

Les documents et les liens du tableau ci-dessous donnent accès aux informations nécessaires pour inscrire sa classe à ces dispositifs et projets. Les candidatures sont à retourner à la Conseillère pédagogique départementale au numérique et à l’ERUN de circonscription pour le 6 novembre.

Dispositifs de prêts de tablettes et de robots
L’&sperluette – Projet départemental d’écriture collaborative d’un journal numérique et d’EMI
Blogue ton école
Concours académique – Inscriptions ouvertes jusqu’au 22 décembre
Tw’Haïku – Des photographies « twittées » et des élèves qui s’en inspirent pour écrire des Haïkus – Inscriptions en attente d’ouverture

 

technique numérique

Utilisation de la messagerie académique

Chaque enseignant dispose d’une adresse de courriel professionnelle sous la forme prenom.nom@ac-dijon.fr.

Toute correspondance à caractère professionnel doit s’effectuer avec cette adresse. Le Webmail de l’académie de Dijon permet de gérer sa correspondance en ligne depuis un navigateur internet. L’identification se fait alors avec son identifiant (première lettre du prénom suivie des lettres du nom) et son NUMEN comme mot de passe.

Afin de pouvoir gérer son courrier avec différents outils (ordinateur, tablette ou smartphone) il est possible de paramétrer ses logiciels de messagerie avec son compte académique.  Les tutoriels à télécharger ci-dessous présentent la marche à suivre pour 5 configurations différentes.

→ Paramétrer son compte de messagerie dans Outlook
→  Paramétrer son compte de messagerie dans Thunderbird
→ Paramétrer son compte de messagerie dans Windows Live
→ Paramétrer son compte de messagerie pour iOS (iPhone ou iPad)
→ Paramétrer son compte de messagerie pour Android

 

Maternelle, Notes de service et communiqués

L’évaluation en maternelle et le carnet de suivi – Note de service n° 5

Vous trouverez ci-joint  la note de service n°5 « L’ évaluation en maternelle et le carnet de suivi » qui concerne l’ensemble des enseignants de la circonscription de maternelle et d’élémentaire.

Comme la note de service n°4, elle servira de point d’appui aux animations pédagogiques consacrées à l’évaluation.

Cette note de service est accompagnée des documents suivants :

  •  un document « Architecture pour le carnet de suivi », qui vous propose des éléments d’aide pour construire les pages de  votre carnet. Vous disposez d’une version modifiable pour copier, coller, modifier… selon vos besoins ;
  • un document « Repères pour le carnet de suivi », établi à partir des attendus de fin de cycle des 5 domaines. Ce document propose des compétences incontournables de la PS à la GS ;
  • un document « Exemples pour le carnet de suivi ». Ce document donne des exemples concrets de traces possibles à mettre dans le carnet de suivi.

Ces deux derniers documents sont en cours d’élaboration par le groupe maternelle de circonscription. Le reste suivra.

N’hésitez pas à contacter Frédérique Suchet pour tout renseignement.

Documents à télécharger

→ Évaluation en maternelle – Note de service n° 5
→ Architecture pour le carnet de suivi (format Word)
→ Architecture pour le carnet de suivi (Open Office)
→ Architecture pour le carnet de suivi (PDF)
→ Repères pour le carnet de suivi
→ Exemples pour le carnet de suivi