Archives de catégorie : EMC

Usages du numérique – Dispositifs départementaux et académiques

Dans le cadre d’un partenariat avec la DANE (Délégation Académique au Numérique Éducatif), la DSDEN 71 et l’Atelier Canopé plusieurs dispositifs de prêts de matériels sont proposés aux écoles.
D’autre part les classes peuvent s’inscrire aux différents projets numériques portés par la DANE ou le groupe numérique départemental.

Les documents et les liens du tableau ci-dessous donnent accès aux informations nécessaires pour inscrire sa classe à ces dispositifs et projets. Les candidatures sont à retourner à la Conseillère pédagogique départementale au numérique et à l’ERUN de circonscription pour le 6 novembre.

Dispositifs de prêts de tablettes et de robots

L’&sperluette – Projet départemental d’écriture collaborative d’un journal numérique et d’EMI
Blogue ton école
Concours académique – Inscriptions ouvertes jusqu’au 22 décembre
Tw’HaïkuDes photographies « twittées » et des élèves qui s’en inspirent pour écrire des Haïkus – Inscriptions en attente d’ouverture

 

Ca ne mange pas de pain…

IMG_1226Cette année, nous avons mené un projet sur l’alimentation. Après avoir travaillé en classe sur la digestion, l’équilibre alimentaire, et les expressions imagées à partir des aliments, nous avons banalisé une semaine de classe pour la consacrer au pain en utilisant le petit patrimoine local de nos villages : le four à pain. Lire la suite de l’article Ca ne mange pas de pain…

Les écrans, le cerveau et… l’enfant

ecrans_cerveau_enfantLes écrans, le cerveau et… l’enfant est un projet thématique pour l’école primaire, permettant aux enseignants, enfants et parents d’explorer les raisons pour lesquelles les jeux vidéo, Internet et autres « écrans » sont si fascinants et captivants, tout en posant un regard scientifique élémentaire sur un « continent » généralement méconnu : le cerveau. Lire la suite de l’article Les écrans, le cerveau et… l’enfant

Développer des compétences sociales et civiques au cycle 3 – Une publication du CRDP de Grenoble

Cet ouvrage propose aux enseignants une réflexion et des exemples d’activités pour développer chez leurs élèves les compétences civiques et sociales du socle commun.
La démarche active décrite ici s’inscrit dans la mise en oeuvre des programmes d’instruction civique et morale. Lire la suite de l’article Développer des compétences sociales et civiques au cycle 3 – Une publication du CRDP de Grenoble