Procéder au « PASSAGE »
Toutes les décisions de passage concernant les élèves admis définitifs au titre de l’année 2012-2013 doivent avoir été réalisées avant le changement d’année scolaire. Lire la suite de l’article Préparation de la rentrée 2013 dans Base Elèves
L’enquête sur les Technologies de l’Information et de la Communication prend une nouvelle forme et est accessible depuis le portail Arena où se trouvent déjà les applications comme Base Élèves ou Affelnet. On peut également y accéder en utilisant l’application « Accès OTP ». Lire la suite de l’article ETIC – Enquête sur les Technologies de l’Information et de la Communication
Mesdames et Messieurs les Directeurs,
Lors de la réunion de directeurs du 6 mars 2013, je vous ai remis un exemplaire du nouveau formulaire d’enquête pour l’aide personnalisée et les PPRE. Lire la suite de l’article Enquête aide personnalisée et PPRE
La loi de refondation de l’École de la République dont est saisi le Parlement fixe pour objectif essentiel à l’institution scolaire l’amélioration des résultats des élèves, alors que plusieurs études nationales et internationales montrent un recul dans les performances des élèves français. Lire la suite de l’article Approche méthodologique pour modifier les rythmes scolaires
J’attire l’attention de Mesdames et Messieurs les directrices et directeurs, mais aussi de leurs adjoints et de tous les personnels enseignants de la circonscription, sur les nouvelles procédures qui président à la demande de rédaction d’un Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) à destination des élèves en situation de handicap. Lire la suite de l’article Procédures pour l’établissement d’un Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) à destination des élèves en situation de handicap
Mesdames et messieurs les enseignants de CM2,
Veuillez trouver en pièce jointe un document intitulé Modalités d’accompagnement « DYS » fin de cycle III proposé par le groupe départemental « Dys / TSL 71 ». Ce document se remplit simplement, en cochant les cases nécessaires. Lire la suite de l’article Modalités d’accompagnement « DYS » fin de cycle 3