Écoles numériques rurales – Scénario pédagogique
Xavier Merle, école de Saint-Boil
Tous les articles par ERUN Chalon 2
Développer des compétences sociales et civiques au cycle 3 – Une publication du CRDP de Grenoble
Cet ouvrage propose aux enseignants une réflexion et des exemples d’activités pour développer chez leurs élèves les compétences civiques et sociales du socle commun.
La démarche active décrite ici s’inscrit dans la mise en oeuvre des programmes d’instruction civique et morale. Lire la suite de l’article Développer des compétences sociales et civiques au cycle 3 – Une publication du CRDP de Grenoble
Les principaux sigles
- AEEH : Allocation d’éducation pour enfant handicapé
- ASH : adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés
- AVS-I : Auxiliaire de vie scolaire individuel
- AVS-Co : Auxiliaire de vie scolaire collectif (accompagnement d’un dispositif : CLIS et ULIS notamment)
- CDAPH ou CDA : Commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées
- CLIS : Classe d’inclusion scolaire
- EPE : Equipe pluridisciplinaire d’évaluation de la MDPH
- ESS : Equipe de suivi de scolarisation
- EVS : Emploi vie scolaire (accompagnement des élèves handicapés)
- MDPH : Maison départementale des personnes handicapées ou Maison départementale de l’autonomie
- PCH : Prestation de compensation du handicap
- PPC : Plan personnalisé de compensation
- PPS : Projet personnalisé de scolarisation
- ULIS : Unité locale d’inclusion scolaire (remplace U.P.I)
L’équipe de suivi de la scolarisation (E.S.S.)
Composition
L’ensemble des personnes qui mettent en œuvre le projet personnalisé de scolarisation. Lire la suite de l’article L’équipe de suivi de la scolarisation (E.S.S.)
L’enseignant référent
Un enseignant référent a mission d’assurer le suivi du parcours de scolarité de chaque élève handicapé tout au long de sa scolarité. C’est à lui que peuvent s’adresser les parents en cas de difficulté. Lire la suite de l’article L’enseignant référent
Outils et ressources pour agir contre le harcèlement à l’Ecole
La campagne nationale « Agir contre le harcèlement à l’École », lancée le 24 janvier dernier, vise trois grands objectifs : Lire la suite de l’article Outils et ressources pour agir contre le harcèlement à l’Ecole