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Développer des compétences sociales et civiques au cycle 3 – Une publication du CRDP de Grenoble

Cet ouvrage propose aux enseignants une réflexion et des exemples d’activités pour développer chez leurs élèves les compétences civiques et sociales du socle commun.
La démarche active décrite ici s’inscrit dans la mise en oeuvre des programmes d’instruction civique et morale. Lire la suite de l’article Développer des compétences sociales et civiques au cycle 3 – Une publication du CRDP de Grenoble

Les principaux sigles

  • AEEH : Allocation d’éducation pour enfant handicapé
  • ASH : adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés
  • AVS-I : Auxiliaire de vie scolaire individuel
  • AVS-Co : Auxiliaire de vie scolaire collectif (accompagnement d’un dispositif : CLIS et ULIS notamment)
  • CDAPH ou CDA : Commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées
  • CLIS : Classe d’inclusion scolaire
  • EPE : Equipe pluridisciplinaire d’évaluation de la MDPH
  • ESS : Equipe de suivi de scolarisation
  • EVS : Emploi vie scolaire (accompagnement des élèves handicapés)
  • MDPH : Maison départementale des personnes handicapées ou Maison départementale de l’autonomie
  • PCH : Prestation de compensation du handicap
  • PPC : Plan personnalisé de compensation
  • PPS : Projet personnalisé de scolarisation
  • ULIS : Unité locale d’inclusion scolaire (remplace U.P.I)

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