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Approche méthodologique pour modifier les rythmes scolaires

La loi de refondation de l’École de la République dont est saisi le Parlement fixe pour objectif essentiel à l’institution scolaire l’amélioration des résultats des élèves, alors que plusieurs études nationales et internationales montrent un recul dans les performances des élèves français. Lire la suite de l’article Approche méthodologique pour modifier les rythmes scolaires

Procédures pour l’établissement d’un Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) à destination des élèves en situation de handicap

J’attire l’attention de Mesdames et Messieurs les directrices et directeurs, mais aussi de leurs adjoints et de tous les personnels enseignants de la circonscription, sur les nouvelles procédures qui président à la demande de rédaction d’un Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) à destination des élèves en situation de handicap. Lire la suite de l’article Procédures pour l’établissement d’un Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) à destination des élèves en situation de handicap

L’enfant dyspraxique, l’aider à la maison et à l’école – Conférence

conf_dyspraxieL’Association Dyspraxique Mais Fantastique 21 organise avec le Docteur Caroline Huron, psychiatre et chercheuse en sciences cognitives, une conférence sur le thème de l’enfant dyspraxique et de l’aide à lui apporter à la maison et à l’école. Lire la suite de l’article L’enfant dyspraxique, l’aider à la maison et à l’école – Conférence