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Scolariser les enfants présentant des troubles envahissants du développement (TED) et des troubles du spectre autistique

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Troubles envahissants et troubles du spectre autistique

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Procédures pour l’établissement d’un Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) à destination des élèves en situation de handicap

J’attire l’attention de Mesdames et Messieurs les directrices et directeurs, mais aussi de leurs adjoints et de tous les personnels enseignants de la circonscription, sur les nouvelles procédures qui président à la demande de rédaction d’un Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) à destination des élèves en situation de handicap. Lire la suite de l’article Procédures pour l’établissement d’un Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) à destination des élèves en situation de handicap

Les principaux sigles

  • AEEH : Allocation d’éducation pour enfant handicapé
  • ASH : adaptation scolaire et scolarisation des élèves handicapés
  • AVS-I : Auxiliaire de vie scolaire individuel
  • AVS-Co : Auxiliaire de vie scolaire collectif (accompagnement d’un dispositif : CLIS et ULIS notamment)
  • CDAPH ou CDA : Commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées
  • CLIS : Classe d’inclusion scolaire
  • EPE : Equipe pluridisciplinaire d’évaluation de la MDPH
  • ESS : Equipe de suivi de scolarisation
  • EVS : Emploi vie scolaire (accompagnement des élèves handicapés)
  • MDPH : Maison départementale des personnes handicapées ou Maison départementale de l’autonomie
  • PCH : Prestation de compensation du handicap
  • PPC : Plan personnalisé de compensation
  • PPS : Projet personnalisé de scolarisation
  • ULIS : Unité locale d’inclusion scolaire (remplace U.P.I)

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