Vous avez un ou plusieurs élèves à besoins spécifiques dans votre classe. Chaque besoin correspond à un plan d’accompagnement spécifique : PAI, PPS, PAP ou PPRE.
Le document ci-dessous vous permettra de bien différencier chaque plan afin d’apporter une réponse adaptée.
Vous pouvez également prendre connaissance de la circulaire concernant le Plan d’Accompagnement Personnalisé : elle donne les directives sur la procédure de mise en place du plan et le document à rédiger selon le niveau de classe vous concernant (maternelle et élémentaire).